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给父母的6条忠告:别让电视损害孩子的语言能力!

 

给父母的6条忠告:别让电视损害孩子的语言能力!


别让孩子陪你追剧!


你追剧的时候,孩子也陪着你一起看吗?

你是否经常在客厅开着电视,孩子在一旁玩耍或者学习?


伍尔茨堡大学对330个家庭的孩子进行了长达6年的观察,在此期间对参加试验的儿童进行经常性的语言能力、阅读能力和注意力等项目的测试。研究结果证明,看电视时间特别长的孩子,语言能力、阅读能力和注意力的发展明显比其他孩子差。美国儿科学会也发表报告指出,家中开着电视,即便不让孩子看,电视背景也会有损宝宝语言能力发育。


忌让电视损害儿童的语言能力!

——专家细数电视3宗罪


不加节制地看电视对于2-6岁正处于语言发展敏感期的儿童来说弊远大于利——


第1宗罪:影响儿童的阅读理解能力


过于频繁的观看电视和低下的学习表现相关联,尤其是在阅读理解方面。这是因为电视节目中刺激巨大的视觉冲击阻碍了左半脑的语言学习系统。未发育完全却受到眼花缭乱的视觉效应操控的大脑无法调动注意力学习语言。这样,孩子就很容易在面对需要深度处理的材料时变得不耐烦。


第2宗罪:影响正确发音和健康语言的习得


儿童十分喜欢模范,也极善于模仿,模仿是儿童学习口语的重要基础。孩子会模仿成人的准确而优美的语言;同样,对有缺陷的语言,也会照单全收。电视节目中时常出现的恶搞式语言、地方特色浓重的方言都会影响到儿童健康语言的习得。


第3宗罪:儿童言语成人化


很多人都有这样的感触:现在孩子说话越来越'小大人'了”!


5岁的女儿和我看剧的时候会突然问我:

“为什么晴川不爱八阿哥?为什么素言要跳楼自杀呢?”


儿童语言的成人化和电视连续剧的影响是分不开的。“很多儿童对未知充满好奇心,而成人世界对他们来说又最具吸引力。孩子在和家人一同观看电视的时候,难免在无形之中受到影响。”许多孩子的成人化倾向都是在模仿电视中的成人行为时逐渐生成和发展起来的。


孩子心智成熟虽然对于他们独立成长有一定好处,但是不应过度。孩子的成长过程应该是循序渐进的,要顺应其在不同年龄段的心理、生理需求,盲目地将成人的观念强加给孩子只会有损孩子的身心发展。


科学家对待电视的态度——

美国著名神经科学家,《让孩子的大脑更自由》一书的作者约翰•梅迪纳如是说:

“如果是我,我一定完全禁止看电视,即使是二手接触也是有害的。所谓二手接触,就是电视和孩子在同一房间,尽管孩子并没有看。我知道,这样说太令人沮丧了。对此,我的建议就是——阅读、阅读、阅读!阅读对孩子的大脑非常有好处。即使是大人在读,而孩子只是在看,也会对孩子未来的习惯有着非常强大的影响。”


父母该怎么做?

——限制以及对策


电视不是洪水猛兽,对于孩子看电视,我们不一定要采取完全禁止的态度,但采取科学的举措和一定限制是非常必要的。

一般情况, 3~4 儿童不超过 20~25 分钟;5~6 岁儿童不超过 25~30分钟为宜



给父母的6条忠告:


◎在孩子的房间里不要放电视机。建议把所有电视机放在家庭活动室或客厅,以便父母能够随时“介入”。


◎ 要和孩子一起坐下来看电视,而不是只审查你不喜欢的节目。要和孩子们谈谈他们所看的节目内容、他们喜欢其中的什么,以及是怎么认为的。可以在这过程中传递给孩子是非观念和初步的正确认识事物的方法。


◎ 打开电视应该观看一些既定节目,而不是将电视对白作为一个持续性的背景。


◎ 当出现暴力场景,请关掉电视;在吃饭时,请关掉电视。


◎ 可以和孩子一起协商出一些合理的规则并制定出每周观看电视的计划。如果他严重违反了约定,可以切断电视电源并没收其他电子产品,直到他准备好遵守承诺。


最为关键的一点是:

◎ 注意你自己的行为。如果你过多地看电视或过度使用其他电子产品,你就无法说服孩子相信看太多的电视对他们不好。相反,如果你过着一种平衡的生活,就能为教孩子过一种平衡的生活打下坚实的基础。


✩教你一招:

改变家庭空间布局,效果意想不到!

如果翘起二郎腿靠在沙发上打开电视已经成为全家人的饭后习惯,不妨尝试从改变家居布置入手,效果可能会意想不到的好!


改变前vs改变后

调转沙发方向,不再正对电视;把书陈列出来,做成书墙,成为客厅的主要部分;扩大孩子们的活动空间,把书、画笔、玩具摆在最显眼的位置。


改变了空间布局之后,阅读、亲子互动的氛围增强了,看电视的氛围减弱了,孩子们自然不再动不动要求看动画片,而是画画、堆积木、看书!


创设良好的语言环境

提高儿童的语言能力,除了有效控制孩子看电视的时长以外还需为儿童创设一个良好的语言环境。



1、重视儿童阅读和“亲子共读”

对抗电视、电视剧对儿童语言发展带来消极影响的最有效手段就是和孩子一起阅读,营造家中的阅读氛围和培养孩子的阅读习惯。无数研究证实,孩子是在阅读中成长,还是在电视机前成长,其所形成的智力差距是巨大的。


2、为孩子提供良好的语言范式

在日常生活中,我们会发现有些孩子的发音、说话的声调、语气,甚至速度都与他身边的成人如出一辙。因此,父母要注意自身的语言修养,为孩子提供良好的语言范式,有意识地引导孩子模仿自己规范的语言。


3、有意识地进行语言训练

对学前儿童进行语言训练是必要的。家庭中可用于儿童语言训练的材料很多:诗歌、故事、语言游戏、儿童读物等等。同样是故事,可以是父母讲故事,孩子回答问题,也可以是孩子复述故事,或者编故事。这些语言训练的方式,不但可以规范孩子的语言表达,还可以丰富孩子的知识,锻炼孩子的想象力,有效发展孩子的智力。


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