思维猴幼教网

幼儿园区角游戏活动,幼儿园玩教具推荐(思维猴玩教具的投放使用,为您提供公开课教案课件解决方案)!!!
热卖商品推荐

幼儿园小班语言教案及教学反思《大西瓜和小蚂蚁》

 

 幼儿园小班语言教案及教学反思《大西瓜和小蚂蚁》


      活动目标:


  1.学习观察画面,乐意想想、说说。


  2.感受小蚂蚁吃大西瓜的情趣。


  3.引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。


      活动准备:


  大图书一本,小图书幼儿人手一份


      活动过程:


  一、出示大西瓜和小蚂蚁画面---导入故事、引发兴趣重点提问:


  1.这是一片怎样的西瓜?


  2.谁可能会最早发现这片西瓜?


  小蚂蚁和大西瓜之间会发生什么有趣的事情,我们一起来看《大西瓜和小蚂蚁》的故事。


  二、看看、说说、想想-----感受小蚂蚁吃大西瓜的情趣


  (一)四只蚂蚁吃西瓜重点提问:


  1.四只小蚂蚁看到这片大西瓜,会怎么想,又会怎么做呢?


  2.仔细看看,它们是怎么吃西瓜的?


  3.四只蚂蚁吃饱了吗?你从哪里看出他们已经吃饱了?


  4.西瓜还有这么多,浪费了又太可惜,那该怎么办?


  你们想了这么多的好办法,小蚂蚁向德办法会和我们一样吗?我们一起看下去。


  (二)大家一起吃西瓜重点提问:


  1.四只小蚂蚁能搬动这片大西瓜吗?你从哪里看出来的?


  2.西瓜太大了,四只小蚂蚁是搬不动这片西瓜的,这可怎么办呀?


  小结:原来四只蚂蚁叫来了朋友们一起吃西瓜,许许多多蚂蚁们都来了,大家吃得多开心啊!一会儿,大西瓜全部吃完了,小蚂蚁们高兴地对四只蚂蚁说:“谢谢你们”!


  三、完整欣赏-----进一步感受小蚂蚁吃大西瓜的情趣


  幼儿人手一份,自由说说故事。


      活动反思:


  小班年龄段的幼儿,经常会关注粗浅的东西,更深些的细节方面的内容并没有意识关注,本次活动内容是让孩子既关注大的方面(大西瓜的变化),也关注到小的方面(小蚂蚁在流口水、小蚂蚁的动作等)。为达到目标的有效性,我主要引导幼儿仔细观察小蚂蚁的动作,学一学小蚂蚁的动作,从学习动作中体验情趣。活动中,我班幼儿表现出了相当不错的表达能力。最后在整理故事内容讲述的环节,故事的优美度欠佳,应该再对语言进行斟酌,让幼儿感受到语言的魅力和故事的优美。


幼儿园区角游戏活动,幼儿园玩教具推荐(思维猴玩教具的投放使用,为您提供公开课教案课件解决方案)!!!
编辑声明:

本网站所收集的部分公开资料来源于互联网,转载的目的在于传递更多信息及用于网络分享,并不代表本站赞同其观点和对其真实性负责,也不构成任何其他建议。本站部分作品是由网友自主投稿和发布、编辑整理上传,对此类作品本站仅提供交流平台,不为其版权负责。如果您发现网站上有侵犯您的知识产权的作品,请与我们取得联系,联系邮箱1063489116@qq.com,我们会及时修改或删除。